الإنتاج العلمي in Profile page - ملف العلماء المصريين

أساليب التفكير وفعالية التعلم كمنبئات للشعور بالانتماء لدى طلبة الجامعة. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

Alaa El Din Saeed Abdul Jawad Najjar

فعالية التدريب علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين الدافعية الذاتية الأكاديمية والاتجاهات نحو المدرسة لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل. المؤتمر الدولي الرابع للإعاقة والتأهيل، الرياض UMIS

Amal Mohammed Ahmed Zayed

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

Metacognitive Awareness of Reading Strategies among English as a Foreign Language (EFL) Preservice Teachers: An Exploration of Gender and Developmental Differences. International Research in Higher Education UMIS

Amal Mohammed Ahmed Zayed

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

فعالية التدريب علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين الدافعية الذاتية الأكاديمية والاتجاهات نحو المدرسة لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل. مجلة العلوم التربوية والنفسية UMIS

Amal Mohammed Ahmed Zayed

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

البناء العاملي لجودة الحياة وعلاقته بكل من الذكاءات المتعددة ومفهوم الذات الاكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

بروفيلات اساليب التفكير المفضلة لدى التلاميذالموهوبين وذوي صعوبات التعلم والعاديين وعلاقتها بالتوافق الدراسي والتحصيل الاكاديمي UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

اثر التدريب على بعض استراتيجيات ما وراء المعرفه في تنمية مهارات اتخاذ القرار والدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني واثره في تحسين الاتجاهات نحو المدرسة والكفاءة الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم ( بحث حاصل على جائزة تميز ) UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذاكرة العاملة في تحسين كفاءة التمثيل المعرفي والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية ( بحث حاصل على جائزة حمدان بن راشد ال مكتوم للاداء التعليمي المتميز فئة افضل بحث تربوي على مستوى ا UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

تشخيص التلاميذ الموهوبين ذوى صعوبات التعلم ( ورقة عمل في المؤتمر الدولي للموهبة الثاني عشر - الامارات العربية المتحدة دبي ) UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

أثر التدريب على بعض مهارات الذاكرة في تحسين الاستدعاء والتعرف والتحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي الاعاقة العقلية البسيطة UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

مشروع إنشاء مركز خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة تبوك. البحوث الممولة عمادة البحث العلمي- جامعة تبوك UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

أساليب واستراتيجيات حديثة لتحسين الأداء الأكاديمي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم. ورقة عمل ألقيت ضمن فعاليات ملتقى التربية الخاصة الأول بجامعة تبوك (التربية الخاصة- التطلعات والرؤى المستقبلية) – تبوك UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

فاعلية التدريب على الحل الابداعي للمشكلات في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة تبوك UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

الآثار السلبية لاستخدامات تكنولوجيا المعلومات - الانترنت وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى الشباب: دراسة ميدانية على طلاب جامعة تبوك UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

المعالجة المعرفية للمعلومات والتصور البصري/المكاني والدافعية الأكاديمية الذاتية لدى بعض فئات التربية الخاصة والعاديين UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

النموذج البنائي للعلاقة بين الابداع الانفعالي وفعالية الذات الانفعالية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

فاعلية خدمات غرفة المصادر الإلكترونية في تحسين بعض المهارات الأكاديمية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس مدينة تبوك UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

Constructing and Norming diagnostic Battery tests of verbal and non- verbal Learning Disabilities for the children in the Arabic schools. Insights Into Learning Disabilities An International Journal published by Learning Disabilities Worldw UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

الإسهام النسبي لأساليب اتخاذ القرار والمرونة المعرفية وفعالية الذات الاجتماعية في التنبؤ بالحكمة لدى طلبة الجامعة UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

النموذج البنائي للعلاقات بين عادات العقل والأسلوب الإبداعي وكفاءة التمثيل المعرفي لدى طلبة كلية التربية UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية UMIS

Hosny Zakaria El sayed Mohammed El Nagar

الإنتاج العلمي | حسنى زكريا السيد محمد النجار's الصفحة الشخصية